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                【三全育人进行时】陈树薇:初心在方寸,咫尺于匠心

                时间:2020-05-20浏览:153编辑:李思维摄影:    通讯员:设置

                开栏语:今年是“三全育人”攻坚年,上海市作为全国“三全育人”综改试点省区,将接〓受教育部验收;我校也正着力构建以“三全育人”综改示范校建设为主体的“一体两翼”三全育人工作格局。

                为了呈现辅导←员、班主任、机关干部、后勤员工等上理人立足本职岗位、落实立德树人根本任务的平凡事、感人事,以及服务学生成长成才的敬业精神和专业作为,新闻中心推出“三全育人进行时”专栏,以激励每一位上理╱人更好地践行育人职责、担负育人使命,并从不同侧面反映学校推动教学、科研、管理、服务等每项工作都围绕育人、参与育人、支撑育人〒的生动实践。

                 

                我们正处在一个快速变化的时代,时代在变化,学生在变化,但@ 不变的是辅导员的育人初心。在环境与建筑学院辅导员陈树薇看来,教育和成长是漫长的过程,是需要用初心去践行和守护、用匠心去坚持的事情,而她自己的目标,就是做这样一名“初心在方寸,咫尺于匠心”的辅导员。

                疫情是战场,更是考验初心的课堂

                1月24日除夕夜,陈树薇看到了上海市启↘动重大突发公共卫生事件一级响应机制的有关通知,同时,学院的工作群里,也陆续发布了应急预案。知悉情况后,陈树薇立刻在群里报告了自己仍在上海,而且随时可以进入工作状态。她主动提出联系学生,一边做好学生信息收集,一边叮嘱学生做好防疫工作。

                随着学校开学时间的推迟,陈树薇在完成日常值班后,利用云平台,和学生开↓展在线交流,传递防疫相关政策,传达学校“声音”。同时,她与学生建立每日联络机制,确保他们情绪稳定、思想健康,针对疫情严重地区的学生々々,传递组织的温暖,对有困难的及时给予帮助。

                疫情是战场,更是考验初心的课堂。陈树薇说:“抗击疫情是对辅导员的工作职责的挑战,也是对共产党员初心使命的考【验。”

                家校是桥梁,更是铸就匠心的平台

                家校共育是坚持全员、全过程、全方位育人中的重要一环,旨在通过家庭学校◇平台的建立,为学生建立全方位的思想政治教育新模式,促进学生健康成长和全面发展。

                平台搭建好了,好不好︼用还要看人。环建学院2017级本科生在大一结束时,绩点1.8以下学生人〖数高达77人,占全年级人数的20%。陈树薇看到这份成绩单后,迅速整理了全部380名学生∩的家长联系电话,通过短信将期末成绩告知学生家长,并附上一份“假期提升计划”。在300余条短信发出后,无数的家长电话来随之▅而来。他们有的惊讶,有的伤心,有的欣喜,更多的是☆对于学生成绩下滑的不理解,对于大学学习的不了解。陈树薇都耐心地一一为他们进行解答。同时,她建立“一学生一档案”,根据学生情①况,制定不同的沟通周期和方法,确保对学生了解不脱节,对学生辅导不滞后,对学生关→心不拖延。对于这种向家长“告状”的行为,部分同学是十分抵触的,陈树薇主动和♀他们谈心,鼓励他们变被动为主动,积极向家人沟通校内情况争取家人的理解和支持。经过两年※的努力,绩点1.8以下的学生数量下降到7%。

                “24365”是时间,更是辅导员工作的要旨

                家校共育最困难的是克服时间问题,白天↙家长们忙工作,沟通交流只能在晚上进行。“一边炒【菜一边和打电话是经常有的事情,朋友圈彼此点赞也是日常的一部分,感觉多交了一些朋友。”陈树薇说。

                “刚开始建立家校联系时的工作量确实是巨大的,但¤不能轻易被吓退,将家校共育的理念传递给家长后,家庭会反过来帮助学校做好学生的教育工作,进一步提高工作效率和质量。家长能够有机会和学生◤一同成长,他们也会对学校充满感激之情。”陈树薇说,“只有这样,我们才能把工作做到■更好。”

                日常学生工作也是如此,除了白天经常连轴转,半夜里有突发情况是很正常的事情。这点上,她自认为对ω于家庭是愧疚的,经常吃饭吃到一半,就接起电话去忙了,等忙完后饭菜都凉了。即便在外出时,她第一时间①要确认的就是自己的手机信号通畅。对她而言,学生工作□ 容不得有1秒钟的“失联”,要确保24小时“不打烊”、365天全天候守候。

                守一份初心,持一颗匠心。在◆践行辅导员工作核心价值的过程中,陈树薇兢兢业业十年。下一个十年,她说,自己还要继续保持对工作的热心、专心,保持对学生的爱↑心、关心,保持对自己的信心、决心,助力学生成长成才】。


                陈树薇日常工作情景


                人物小传:陈树薇,2010年取得下载app送18元彩金,下载app送18元彩金app下载,下载app送18元彩金官网环境科学硕士研究生学历,毕业后成为环境与建筑学院辅导员。在10年的辅导员工作中,陈树薇遵循家校联合共促学生成长的工作理念,旨在将学生家庭的支持体系纳入到大学教育和学生管理中来。她建立的多元化█管理模式,不仅提升了工作效率,也优化了学生管理的模式。


                供稿:环境与建筑学院


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